教育信息周刊|2021 年全国教育事业发展统计公报出炉;全国 29 个省份已启动高考综合改革

• 《北京市加强青少年足球体教融合发展十条措施》发布,鼓励足球专业人士进校园

9 月 14 日,教育部发布 2021 年度的《全国教育事业发展统计公报》。全国共有各级各类学校 52.93 万所,各级各类学历教育在校生 2.91 亿人,专任教师 1844.37 万人。

学前教育方面,2021 年,全国共有幼儿园 29.48 万所,比上年增加 3117 所。其中,普惠性幼儿园 24.47 万所,占全国幼儿园的比例 83.00%。2021 年,学前教育在园幼儿 4805.21 万人,比上年减少 13.06 万人,下降 0.27%。这是十年来学前教育在园幼儿人数首次较上年有所缩减。

义务教育阶段,小学阶段招生在校生 1.08 亿人,比上年增加 54.58 万人;初中阶段在校生 5018.44 万人,比上年增加 104.35 万人;在校生中进城务工人员随迁子女 1372.41 万人。

高中教育阶段,2021 年,全国中等职业教育招生为 488.99 万人,普通高中招生则在 904.95 万人,对应普职比 6.5:3.5,远高于 2020 年的 5.8:4.2。

高校扩招继续。2021 年普通本专科招生(含职业本科)再破新高,达 1001.32 万人;研究生招生规模则达 117.65 万,继续刷新记录。高等教育毛入学率达 57.8%,较上年提高 3.4 个百分点。

截至 2021 年,民办义务教育阶段学校 1.22 万所,仅比上年减少 67 所,学生减少 10.89 万人。据财新了解到,尽管多地在去年就已严格控比,大范围停招,但大多数学校的停办手续未在年内完成,要反映在数据上,仍须待 2022 年公报。(来源:中国政府网、财新)

9 月 15 日,教育部召开新闻发布会介绍考试招生制度改革进展情况。据介绍,截至目前,教育部已陆续出台了实施高中学业水平考试、加强和改进综合素质评价、规范高考加分、实施强基计划、推进高职分类考试、改革艺术体育考试招生等一系列具有四梁八柱性质的配套政策,分五批指导 29 个省(区、市)启动了高考综合改革,29 个高考综合改革省份均已建成省级统一的综合素质评价电子平台。前三批 14 个省份(第一批为上海、浙江;第二批为北京、天津、山东、海南;第三批为河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆)的新高考已平稳落地。第四批 7 省区(吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州、甘肃)的新高考将于 2024 年落地,第五批 8 省区(山西、内蒙古、河南、四川、云南、陕西、青海、宁夏)的新高考将于 2025 年落地。

另外,2022 年秋季学期,全国各省(区、市)已全面实施新课程新教材。使用全国统一命题试卷的省份,目前已达到 27 个。同时,经过 2015、2019 年两轮清理和规范高考加分工作,目前,已取消 5 类全国性高考加分项目,逐步取消 95 类地方性加分项目。(来源:央视新闻)

9 月 15 日,在教育部新闻发布会上,相关负责人介绍,教育部大力推进高职分类招考,形成了适合技术技能型人才选拔的考试评价模式。推动高职院校的考试招生与普通高校本科相对分开,采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式。各地一般在每年春季安排举行高职院校分类考试。学生也可参加统一高考进入高职院校。在各地的大力推进下,分类考试已成为学生升入高职院校的主渠道。全国每年通过分类考试录取的考生已超过 300 万,占高职招生总量的 60% 以上。(来源:央视新闻)

9 月 15 日,教育部发布《全国治理教育乱收费部际联席会议办公室专项督办以教育信息化为名乱收费事项》。国务院大督查发现,部分学校打着“自愿”的幌子,通过设立“智慧班”“未来班”等方式巧立名目要求学生购买平板电脑及学习软件,有的学校甚至为相关企业“搭台唱戏”推介学习软件,增加学生家庭经济负担,影响教育公平。全国治理教育乱收费部际联席会议办公室决定对山西、内蒙古、浙江、河南、广东、云南等地以教育信息化为名乱收费事项实行专项督办,要求有关省份逐一核查乱收费事项,并进一步查处乱收费背后的利益输送和权力寻租。(来源:中国教育发布客户端)

7 月 20 日至 8 月 31 日,教育部在全国范围内组织开展了以“强化培训监管 守护快乐假期”为主题的校外培训“监管护苗” 2022 年暑期专项行动。专项行动以来,各地共出动 48.12 万人次,排查学科类和非学科类培训机构 39.82 万个次。查处 3198 家证照齐全机构违规开课、3556 家证照不全机构违规开课、5860 人次违规开展学科类培训;查处 39 家非学科类培训机构恶意涨价问题,涉及涨价资金已全部退还学生。以退费、兑课、法律途径等方式解决了 4 万余名学生家长的“退费难”问题。

经过各方努力,“双减”前的“培训火热”问题在今年暑假没有发生。下一步,教育部将会同有关部门指导各地按照全国“双减”工作秋季学期视频调度会的部署,聚焦重点地区、重点机构和重点问题,不断推动校外培训治理走深走实。(来源:教育部网站)

今年秋季开学,新版义务教育艺术课正式“上线”。教育部教材局负责人表示,新版义务教育课程方案改革了艺术课程设置:一至七年级的艺术课以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)等内容;八至九年级分项选择开设,学生可以选择两项或以上学习。(来源:新华社)

《北京市加强青少年足球体教融合发展十条措施》发布,鼓励足球专业人士进校园

近日,北京市体育局、市教委联合印发了《北京市加强青少年足球体教融合发展十条措施》,明确提出要推动北京市青少年足球发展。《措施》提出,加强组织领导会商机制,坚持多部门联动形成合力,共同打造品牌赛事,持续开展专业人才培养培训,鼓励足球专业人士进校园等。(来源:央广网)

日前,上海市教育委员会等七部门印发《关于进一步促进本市义务教育学校建设的实施意见》的通知。《意见》对义务教育学校提出完善校舍建设的要求,其中指出确保各义务教育学校均配有学生剧场和室内体育馆(用房);2025 年底,各义务教育学校主要教学楼均配有无障碍厕所(厕位);新建学校食堂应按照餐位设座率不低于 50%,至少满足学生分 2 批次就餐要求的标准进行规划设计;厕所应设置高低洗手台和单独蹲位,在保证面积和数量的前提下,女厕位与男厕位比例原则上应不低于 3:2。此次《意见》还对义务教育学校教育装备配置提出要求,比如,提高普通教室设施设备配置水平,安装空调和消杀设备,有条件的学校应配置储物设备。按数字化教学需求配备移动终端。

《意见》还对义务教育阶段学校师资配备提出具体要求。如,逐步提升专职思政课教师比例,中小学每校至少配备 1 名专职心理健康教育教师。同时,扩大优质师资覆盖面,加大推进教师流动力度,在同一所学校连续任教超过 10 年、距离退休超过 10 年的教师应列入符合流动条件范围,每年流动教师的比例不低于符合交流轮岗条件教师总数的 10%,其中骨干教师不低于交流轮岗教师总数的 20%。每所义务教育学校学生接受优质师资的课时覆盖面不低于总课时数的 10%。(来源:东方网)

近日,江西省教育厅印发《江西省大中小学和幼儿园小微权力清单》《江西省大中小学和幼儿园办学(园)行为负面清单》,指出小微权力清单直接面向广大师生,直接关系群众切身利益。全省各大中小学和幼儿园要结合自身实际,编制运行流程图,规范运行流程。要加大宣传力度,综合运用好“会上讲”“墙上贴”“网上挂”“微信推”等多种方式,让小微权力在阳光下运行。(来源:江西发布)

日前,辽宁省教育厅决定在全省范围内开展义务教育阶段学校校内“双减”达标考核工作。重点考核各地各校在作业管理、课后服务及教育教学工作中落实国家和省“双减”改革政策,以及学生和家长对校内“双减”改革满意度情况。“双减”考核未达标学校将吃“黄牌”。辽宁省教育厅制定了“辽宁省义务教育阶段学校校内‘双减’达标考核指标(2022 年版) ”,并明确了时间表和路线 月结束,分三个阶段进行。(来源:中国教育报)

9 月 15 日,在教育部新闻发布会上,据相关负责人介绍,广东实施异地高考政策,于 2013 年、2014 年、2016 年三个时间节点,分三步解决随迁子女在广东高考问题,保障随迁子女公平受教育权利,2021 年有 5 万多随迁子女在广东参加高考。(来源:澎湃新闻)

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